Discipline

Psychologie

Julien Guibourdenche

Psychologue, Ergonome

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Appel à articles, dossier : "Les sciences du cerveau à l’épreuve" (fin juillet 2012)

« Les sciences du cerveau à l’épreuve »
Editeurs Invités : Cynthia Kraus – Francesco Panese
Depuis une vingtaine d’années, le développement des neurosciences peut être considéré comme un événement remarquable sur les plans scientifique, historique, discursif, politique, culturel ou encore médiatique. On ne compte plus les rencontres et publications de toute nature sur le sujet. Ce moment peut-être comparé à la grande vague de la génétique des années 1980. Comme ce fut le cas à (...)

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Lahire, B. & Rosental, C. (sous la dir. de), La cognition au prisme des sciences sociales

Lahire, B. & Rosental, C. (sous la dir. de), La cognition au prisme des sciences sociales, Paris, Editions des Archives Contemporaines, 2008.
http://claude.rosental.free.fr/index_fichiers/Page363.htm
Résumé : Comment les sciences sociales peuvent-elles contribuer à l’étude de la cognition ? Quels objets spécifiques sont-elles à même de construire dans ce domaine à partir des enjeux théoriques et des méthodes qui leur sont propres ? Cet ouvrage aborde ces questions en examinant les (…)

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L’apport de la confrontation aux traces de sa propre activité

Dossier coordonné par Béatrice Cahour & Christian Licoppe (CNRS LTCI / Télécom ParisTech)
Cet appel à communication est clos. Merci aux nombreux participants.
Ce numéro spécial de la Revue d’Anthropologie des Connaissances réunira des articles à la fois théoriques et empiriques, qui développent l’apport des traces de l’activité comme médiation pour l’activité réflexive des acteurs de cette activité.
Les dispositifs qui enregistrent les traces des activités des personnes et qui sont (…)

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Béatrice Cahour

Béatrice Cahour
Chercheuse au CNRS. Télecom Paris-Tech
Béatrice CAHOUR est chercheuse au CNRS, LTCI (UMR 5141) et travaille au département SES de Télécom ParisTech dans l’axe « Interactions, Usages, Technologies ». Ses travaux sur les interactions coopératives et l’usage de technologies s’inscrivent dans une perspective de psychologie ergonomique avec exploration de l’expérience vécue des sujets.
Après des formations parallèles en psychologie cognitive, psychologie clinique et (…)

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Pierre Vermersch

Discipline

Chercheur au CNRS. Il dirige le Groupe de recherche sur l’explicitation (GREX). Ses travaux ont porté sur le développement des techniques d’aide à l’explicitation et sur l’utilisation du cadre phénoménologique husserlien en psychologie. Il privilégie les recherches basées sur le point de vue en première personne dans le cadre d’une psycho phénoménologie.
www.expliciter.fr
GREX 100 rue Bobillot 75013 Paris
p.vermersch@gmail. com

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Poitou, Jean-Pierre

Discipline

Jean-Pierre Poitou
Nous avons appris le décès de Jean-Pierre, le 22 fevrier 2017. Nous perdons un collègue et un ami très cher. Son idée de développer une anthropologie des savoirs était très en avance et solidement fondée sur un travail de terrain passionant. Sa dernière passion aura été l’association Chamal, dans le droit fil de ses engagements militants et intellectuels.
Merci Jean-Pierre.
Jean-Pierre Poitou (1936-2017), psycho-sociologue, directeur de recherches au CNRS, a (...)

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Pascal Salembier

Pascal Salembier
Psychologue-ergonome, est chercheur à l’Institut de Recherches en Informatique de Toulouse (IRIT) dans l’équipe IC3 (Ingénierie des connaissances, de la cognition et de la coopération). Il travaille depuis plusieurs années sur l’analyse, la modélisation et l’instrumentation des activités coopératives. Il s’intéresse actuellement à la question de « l’intelligence contextuelle » des situations dans lesquelles sont associés sur un mode coopératif acteurs humains et (...)

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ARCo - Association pour la Recherche Cognitive

L’Association pour le Recherche Cognitive (ARCo) a pour objectif d’inciter, de développer et de valoriser la recherche dans les sciences et techniques de la cognition. L’objet commun de ces recherches ne possède pas de définition stable et complète : esprit, connaissance, perception, raisonnement, mémoire, action, communication, etc. Cette situation explique à la fois la permanence de l’effort de recherche et la diversité des méthodes et des théories. Elle détermine la dynamique de l’ARCo (…)

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