Société d'Anthropologie des Connaissances

2011/2 Les ressources biologiques (Fabien Milanovic, éditeur invité) et varias

rédac chef — 2011-10-30T07:15:01Z

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[Revue d'anthropologie des connaissances 2011/2 (Vol 5, n° 2). http://www.cairn.info/revue-anthropologie-des-connaissances-2011-2.htm]

Dossier : Les Ressources biologiques

note : Ce dossier est proche d'un appel à contributions en cours à consulter ici

Fabien Milanovic. Les Ressources biologiques : Enjeux transversaux de connaissance, socialisation, régulation

Fabien Milanovic. Biological resources : Transversal issues of knowledge, socialisation, regulation

Fabien Milanovic. Los Recursos Biológicos : Apuestas transversales de conocimiento, socialización, regulación

Christophe Bonneuil et Marianna Fenzi. Des ressources génétiques à la biodiversité cultivée La carrière d'un problème public mondial

Geoffroy Filoche et Jean Foyer La bioprospection au Brésil et au Mexique, un eldorado ? Entre instabilité des pratiques et permanence des représentations

Neil Stephens, Paul Atkinson et Peter Glaser. Internationaliser des standards, mettre en banque avec confiance La mise en banque de cellules souches dans trois systèmes nationaux

Céline Granjou et Isabelle Mauz L'équipement du travail de production de données en écologie L'exemple de la constitution de la Zone Atelier Alpes

Julie Labatut, Franck Aggeri, Bernard Bibé, Nathalie Girard
Construire l'animal sélectionnable Des régimes de sélection et de leurs transformations

Articles en Varia

Christian Licoppe Construction à distance de connaissances partagées

Marc Relieu et Julien Morel Les limites de la coprésence à distance Le guidage sur téléphone mobile

Christian Licoppe et Julien Morel La référence aux lieux et à la proximité mutuelle et l'émergence de projets de rencontre dans les conversations mobiles

Lorenza Mondada Géographies mobiles et divergentes L'établissement interactionnel des lieux d'intervention dans des appels au secours

Geneviève Teil Quand les acteurs se mêlent d'ontologie

Comptes rendus

Xavier GUCHET sur Bruno Latour. Cogitamus. Six lettres sur les humanités scientifiques.

Philippe Sormani sur Jérôme Denis & David Pontille. Petite sociologie de la signalétique. Les coulisses des panneaux du métro.

Numéros précédents / titres des dossiers :

2011/2 - Les Ressources biologiques

2011/1 - Savoirs thérapeutiques asiatiques et globalisation

2010/3 - L'auteur scientifique

2010/2 - Confrontations aux traces de son activité

2010/1 - Hommage à Susan Leigh Star/ Retour sur la notion d'objet frontière (2)

2009/3 - Dossier : Les passions cognitives

2009/2 – Dossier : Compter, démontrer, formaliser

2009/1 - Retour sur la notion d'objet-frontière

2008/3 - Les sciences dans les pays non-hégémoniques

2008/2 - Connaissance spatiale : de la bergerie au centre de calcul

2008/1 - Numéro Varia

2007/2 - Retour sur le laboratoire comme espace de production de connaissances.

2007/1 - Cet obscur objet de connaissance.

L'apport de la confrontation aux traces de sa propre activité

rédac chef — 2008-06-22T17:55:18Z

Dossier coordonné par Béatrice Cahour & Christian Licoppe (CNRS LTCI / Télécom ParisTech)

Cet appel à communication est clos. Merci aux nombreux participants.

Ce numéro spécial de la Revue d'Anthropologie des Connaissances réunira des articles à la fois théoriques et empiriques, qui développent l'apport des traces de l'activité comme médiation pour l'activité réflexive des acteurs de cette activité.

Les dispositifs qui enregistrent les traces des activités des personnes et qui sont susceptibles d'influer sur les conduites se multiplient (géolocalisation, technologie persuasive,…). Ainsi, les traces de l'activité deviennent de plus en plus visibles et ces dispositifs multiplient les occasions pour les acteurs d'être confrontés à des traces, des suivis, voire des modélisations de leurs pratiques. Les traces peuvent alors influencer les conduites des acteurs. Quelles conséquences peuvent avoir ces bouclages réflexifs ?

Cette réflexivité touche aussi la pratique même de l'enquête en sciences humaines et sociales, lorsque celle-ci exploite des traces, comme des enregistrements audio et vidéo des activités, et organise des confrontations entre le sujet de l'action et des reflets de celle-ci. Le sujet se trouve alors en situation de produire un discours sur son activité dans une situation de forte réflexivité. Différents types d'entretiens visent à amener le sujet à décrire ou commenter son activité à partir du support de traces, d'inscriptions et d'enregistrements des pratiques (par exemple, auto-confrontation simple ou croisée). Celles-ci constituent un support, une médiation, pour l'amener à reconsidérer ce qui s'est passé pour lui (ses actions, ses pensées, ses intentions, ses émotions…) pendant l'activité visée. Cette médiation des traces amène le sujet à un retour réflexif sur ce qui s'est passé et peut l'aider à prendre conscience de ce qui était inscrit dans l'action de façon non-réfléchie, ou à analyser différemment son activité. Du côté du chercheur, amener les sujets à une telle réflexivité peut viser différents objectifs (développer les compétences, comprendre l'activité,…) et il va alors choisir et utiliser les traces de façon particulière en fonction de cette visée.

C'est l'objet de ce numéro spécial de réunir des recherches qui amènent des réponses aux questions suivantes :

quelles sont les conséquences de la confrontation du sujet à des traces de son activité, dans des contextes variés ? Que performent ces bouclages réflexifs et les agencements qui les sous-tendent ?
dans le cas particulier de l'étude en sciences humaines et sociales, selon l'objectif du chercheur, selon l'agencement socio-technique dans le cadre duquel sont produites, traitées et mises en forme ces traces, et selon la façon dont il les présente au sujet, quelles sont les conséquences sociales, cognitives, et épistémiques de telles confrontations ?

Les articles devront poser le contexte théorique, les objectifs poursuivis, l'usage des traces, et des exemples de terrain qui illustrent l'apport de ces méthodologies ou technologies réflexives pour le sujet et/ou pour l'analyse de l'activité par le chercheur. Le numéro se veut interdisciplinaire et sollicite des recherches en sociologie, ergonomie, psychologie, anthropologie et autres disciplines.

Calendrier

L'élaboration du numéro comprendra une étape intermédiaire d'un atelier de travail.

Appel à publication : juin 2008
Propositions d'article (4 pages, 2000-2400 mots, hors bibliographie) : 30 septembre 2008
Acceptation : 30 octobre 2008
Atelier à Paris : janvier 2009
Soumission des articles complets (12-15 pages) : mai 2009
Retour critique des lecteurs de la Revue : septembre 2009
Article révisé : novembre 2009

Contacts pour propositions et informations :

beatrice.cahour@telecom-paristech.fr

christian.licoppe@telecom-paristech.fr

Christian Licoppe

rédac chef — 2008-05-20T13:39:07Z

Licoppe Christian est professeur de Sociologie des Technologies d'Information et de communication à l'école nationale supérieure des télécommunication, Paris-Tech.

Département EGSH/ Department of Social Science
Tel : + 33 (0)1 45 81 81 16 / Fax : + 33 (0)1 45 65 95 15

christian.licoppe@telecom-paristech.fr

Christian est membre du comité de rédaction de la Revue.

Il co-ordonne avec Béactrice Cahour un Dossier en préparation :

Apport des confrontations aux traces de sa propre activité

J. Denis, Ed. Performativité : relectures et usages d'une notion frontière. Études et communication no.29, décembre 2006

Rigas Arvanitis — 2007-03-11T11:48:45Z

La revue Études et communication publie dans son numéro 29 - décembre 2006, un dossier intitulé :

Performativité : relectures et usages d'une notion frontière

Jérome DENIS, responsable du dossier. Préface : les nouveaux visages de la performativité.
B. FAURÉ et G. GRAMACCIA, La pragmatique des chiffres dans les organisations : de l'acte de langage à l'acte de calcul.
M. LENGLET, Des paroles aux actes : usages contemporains de la performativité dans le champ financier.
P. GONZALEZ, L'institution du divin et du collectif ou les politiques du réel de la prédication évangélique.
B. FRAENKEL, Actes écrits, actes oraux : la performativité à l'épreuve de l'écriture.
C. LICOPPE, Ouvrir, suspendre et lever une audience à distance tenue par visio-conférence. Effets performatifs des actes de langage et situations équipées.
J.-T. JULIA, L'illocutoire du dispositif. (How not to do nothing with links).

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