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	<title>Soci&#233;t&#233; d'Anthropologie des Connaissances</title>
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	<description>La Soci&#233;t&#233; d'Anthropologie des Connaissances se propose d'explorer un champ de r&#233;flexion form&#233; de nombreux travaux &#224; la fois th&#233;oriques et pratiques qui visent &#224; montrer comment la connaissance se forme et se diffuse.</description>
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		<title>Soci&#233;t&#233; d'Anthropologie des Connaissances</title>
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		<title>Appel (ferm&#233; dossier en cours de confection) : &#034;Circulation et localisation de savoirs en Afrique&#034; (&#8212;&gt;30 juin 2010)</title>
		<link>https://www.socanco.org/article180.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.socanco.org/article180.html</guid>
		<dc:date>2010-04-02T10:22:39Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>r&#233;dac chef</dc:creator>


		<dc:subject>Sociologie</dc:subject>
		<dc:subject>Anthropologie</dc:subject>
		<dc:subject>savoirs locaux</dc:subject>
		<dc:subject>construction du savoir</dc:subject>
		<dc:subject>Interdisciplinaire</dc:subject>
		<dc:subject>d&#233;veloppement</dc:subject>
		<dc:subject>&#233;conomie</dc:subject>
		<dc:subject>Agronomie</dc:subject>
		<dc:subject>Afrique</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Circulation et localisation de savoirs en Afrique &lt;br class='autobr' /&gt;
Dossier coordonn&#233; par Pascale Moity-Ma&#239;zi &lt;br class='autobr' /&gt;
DATE DE SOUMISSION DES ARTICLES : 30 juin 2010. &lt;br class='autobr' /&gt; Les &#171; savoirs locaux &#187; &#233;mergent comme un th&#232;me transversal &#224; de nombreuses recherches sur les savoirs et les savoir-faire de l'Afrique contemporaine : les productions agricoles et agro-alimentaires, les artisanats, les pratiques sanitaires sont autant de domaines o&#249; les &#171; savoirs locaux &#187; sont objets d'un renouveau d'int&#233;r&#234;ts, qui combinent un (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.socanco.org/rubrique30.html" rel="directory"&gt;Archive appels&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://www.socanco.org/mot7.html" rel="tag"&gt;Sociologie&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.socanco.org/mot17.html" rel="tag"&gt;Anthropologie&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.socanco.org/mot64.html" rel="tag"&gt;savoirs locaux&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.socanco.org/mot67.html" rel="tag"&gt;construction du savoir&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.socanco.org/mot107.html" rel="tag"&gt;Interdisciplinaire&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.socanco.org/mot139.html" rel="tag"&gt;d&#233;veloppement&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.socanco.org/mot141.html" rel="tag"&gt;&#233;conomie&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.socanco.org/mot149.html" rel="tag"&gt;Agronomie&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.socanco.org/mot174.html" rel="tag"&gt;Afrique&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Circulation et localisation de savoirs en Afrique&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Dossier coordonn&#233; par Pascale Moity-Ma&#239;zi&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;DATE DE SOUMISSION DES ARTICLES : 30 juin 2010. &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les &#171; savoirs locaux &#187; &#233;mergent comme un th&#232;me transversal &#224; de nombreuses recherches sur les savoirs et les savoir-faire de l'Afrique contemporaine : les productions agricoles et agro-alimentaires, les artisanats, les pratiques sanitaires sont autant de domaines o&#249; les &#171; savoirs locaux &#187; sont objets d'un renouveau d'int&#233;r&#234;ts, qui combinent un retour en force des th&#233;ories de l'autochtonie, une n&#233;cessaire r&#233;vision des rapports entre Sciences et soci&#233;t&#233;s et les imp&#233;ratifs d'une nouvelle soci&#233;t&#233; de la connaissance. De fait, la circulation acc&#233;l&#233;r&#233;e des biens, des savoirs et des hommes tout comme la multiplication des dispositifs de valorisation des ressources et des activit&#233;s locales r&#233;activent n&#233;cessairement la question du sens du local et en particulier celle de &#171; l'origine &#187; en relation avec un lieu ou un territoire (B&#233;rard, Marchenay). Dans un monde aux fronti&#232;res dissoutes par la mobilit&#233; des capitaux et des moyens de production, la globalisation serait source d'&#233;rosion des localit&#233;s (Dufy, Weber). Les d&#233;localisations industrielles, la fluidit&#233; des relations de travail et d'&#233;changes provoquent un processus g&#233;n&#233;ral de d&#233;territorialisation (Appadurai). Enfin, pour l'Afrique en particulier, la flamb&#233;e des cours mondiaux des denr&#233;es alimentaires depuis 2007, les &#233;meutes de la faim en 2008, remettent en cause les orientations politiques agricoles, internationales et nationales. Le d&#233;veloppement envisag&#233; &#224; partir d'une (re)valorisation des ressources locales est ainsi &#224; l'ordre du jour de tous les programmes. L'investigation renouvel&#233;e des ph&#233;nom&#232;nes de localisation/d&#233;localisation, des valeurs et choix associ&#233;s au &#171; local &#187;, de leurs traductions marchandes, territoriales, identitaires et politiques, appara&#238;t d'autant plus n&#233;cessaire en sciences sociales que se d&#233;veloppent aujourd'hui des politiques et outils institutionnels pour prot&#233;ger d'une part des ressources biologiques, d'autre part des savoirs associ&#233;s &#224; leur exploitation, &#224; leur transformation et &#224; leurs usages (suites &#224; la Convention de la Biodiversit&#233;, 1992) qui valorisent et m&#233;diatisent la notion de &#171; savoir-faire locaux &#187; en relation avec des identit&#233;s culturelles et des sp&#233;cificit&#233;s &#233;cologiques. La pr&#233;sence d'institutions de propri&#233;t&#233; intellectuelle (comme l'OAPI &#224; l'&#233;chelle de l'Afrique centrale et de l'ouest par exemple) fournit un cadre politique de renforcement des cadres juridiques de protection des ressources locales.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cependant, l'anthropologie comme d'autres champs disciplinaires attach&#233;s &#224; mettre en relief les pratiques, les connaissances et sens qui leur sont associ&#233;s, ne peut se contenter d'une analyse qui opposerait le global au local, l'&#233;conomie mondialis&#233;e &#224; des cultures sp&#233;cifiques. Face &#224; l'histoire longue des mouvements d'emprunts, d'hybridations et de r&#233;invention des techniques, des savoir-faire et des produits en Afrique (Moity-Ma&#239;zi, Muchnik), on constate en effet que les d&#233;marches de protection et de certification par exemple se heurtent d'une part &#224; l'&#233;pineuse question de leur ant&#233;riorit&#233; ou de leur origine culturelle, d'autre part &#224; la difficult&#233; de circonscrire des lieux de r&#233;f&#233;rence pour cette cat&#233;gorie, &#171; locale &#187;, attach&#233;e &#224; des ressources mat&#233;rielles et cognitives toujours dynamiques. Ces assignations pr&#233;sentent en outre des risques &#233;vidents d'exclusion, de hi&#233;rarchisation ou de stigmatisation. Historiquement, l'ethnographie des techniques et savoir-faire, en Afrique comme ailleurs, a consacr&#233; une grande partie de ses travaux aux ph&#233;nom&#232;nes de circulation, de m&#233;tissage ou d'hybridation qui touchent aussi bien des ressources mat&#233;rielles marchandes et non marchandes que des groupes artisans, des techniques ou plus largement des cultures&#8230; La tradition est constamment r&#233;invent&#233;e pour de nouveaux enjeux d'avenir, autant &#233;conomiques que professionnels ou politiques ; et l'apprentissage est au c&#339;ur de ces ph&#233;nom&#232;nes qui tous en d&#233;finitive reposent sur des interactions complexes pour produire des connaissances. De son c&#244;t&#233;, depuis une dizaine d'ann&#233;es, l'anthropologie &#233;conomique souligne l'importance des savoirs, des valeurs, impliqu&#233;s dans tout acte &#233;conomique en m&#234;me temps qu'elle propose une relecture plus territoriale des &#233;changes et des institutions ou r&#233;seaux &#233;conomiques.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Diverses questions &#233;mergent alors : la localisation des ressources et des connaissances par des d&#233;marches de diff&#233;renciation ou de qualification s'oppose-t-elle &#224; leur circulation ? Quels sens les acteurs concern&#233;s, donnent-ils &#224; ce &#171; local &#187; d&#233;clin&#233; aujourd'hui dans les domaines de la conception, de la production mat&#233;rielle, de l'&#233;change et du politique ?&lt;br class='autobr' /&gt;
A partir de travaux empiriques en Afrique privil&#233;giant l'analyse de dispositifs et d'interactions qui &#233;mergent &#224; la faveur d'une d&#233;marche de valorisation (protection, qualification) des ressources, des savoirs, des m&#233;tiers ou de productions sp&#233;cifiques, ce num&#233;ro sp&#233;cial cherchera &#224; informer les questions suivantes :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;1/ Selon quels processus, et surtout avec quels m&#233;diateurs et dispositifs de traduction, certains savoir-faire sont-ils (r&#233;)appropri&#233;s, (re)mobilis&#233;s pour instituer leur ancrage identitaire ou construire leur caract&#232;re local ; &lt;strong&gt;quels sont les choix port&#233;s par les acteurs dans ces processus&lt;/strong&gt;, quelles sont les dimensions qu'ils y privil&#233;gient (&#233;conomique, politique, &#233;thique..), &lt;strong&gt;quelles sont les normes et nouvelles configurations qu'ils y &#233;laborent&lt;/strong&gt; (organisation des lieux, m&#233;tiers, dispositifs de transmission et d'apprentissage) ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;2/ &lt;strong&gt;Quels sont les effets mais aussi les risques actuels li&#233;s aux d&#233;marches qui tentent de localiser des ressources, des produits et savoir-faire associ&#233;s ?&lt;/strong&gt; Au-del&#224; d'une ambition morale de protection de la nature (&#224; travers ses ressources) ou d'un id&#233;al de reconnaissance des techniques et des produits artisanaux sp&#233;cifiques associ&#233;s &#224; des cultures, id&#233;al devenu embl&#233;matique de notre &#171; soci&#233;t&#233; des terroirs &#187;, on s'interrogera ici sur &lt;strong&gt;les contenus et enjeux n&#233;cessairement politiques de ces processus volontaristes de (re)localisation,&lt;/strong&gt; dans une &#233;poque qui privil&#233;gie les d&#233;localisations, la standardisation des techniques, des produits, et l'homog&#233;n&#233;isation des connaissances et comp&#233;tences.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Date limite de r&#233;ception des propositions d'article est le 30 juin 2010. &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Les auteurs qui veulent contribuer &#224; ce dossier sont pri&#233;s de contacter Pascale Moity-Ma&#239;zi avant d'envoyer leurs articles.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les articles sont &#224; enregistrer en version anonyme (voir ci-dessous) dans le site de la r&#233;daction de la revue au plus tard le 30 juin 2010, en vous connectant sur :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;http://rac.inra-ifris.org/index.php/rac/login&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;http://rac.inra-ifris.org/index.php/rac/login&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
(s'inscrire sur le site ! Cela prend deux minutes. &lt;i&gt;Les informations stock&#233;es sur le site ne servent qu'au travail &#233;ditorial et ne sont accessibles que par le directeur et le r&#233;dacteur en chef de la revue&lt;/i&gt;.)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ou &#224; envoyer &#8212;au plus tard le 30 juin 2010&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &#224; l'&#233;diteur invit&#233; : Pascale Moity-Ma&#239;zi pascalemoity@hotmail.com&lt;/li&gt;&lt;li&gt; au r&#233;dacteur en chef : Rigas Arvanitis rigas@option-service.fr&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Les contributions comporteront de pr&#233;f&#233;rence entre 45 000 signes maximum et devront respecter le cahier des charges de la Revue d'Anthropologie des Connaissances : voir la rubrique &#171; &lt;a href='https://www.socanco.org/article1.html' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Instructions aux auteurs&lt;/a&gt; &#187; qui donne les pr&#233;cisions sur la feuille de style &#224; utiliser et le &lt;a href='https://www.socanco.org/article1.html#references'&gt;r&#233;f&#233;rencement bibliographique&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Contacter l'&#233;diteur invit&#233; :&lt;br class='manualbr' /&gt;Pascale Moity-Ma&#239;zi &lt;br class='manualbr' /&gt;UMR Innovation&lt;br class='manualbr' /&gt;Montpellier Supagro, Institut des r&#233;gions chaudes&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Comment rendre vos articles &#171; anonymes &#187; ?&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Afin de nous aider, nous voudrions vous prier de soumettre des fichiers anonymes, c'est-&#224;-dire :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; ne pas comporter de nom d'auteurs, d'affiliation, de r&#233;f&#233;rence explicites dans le texte, ou les notes de bas de page , du type &#034;notre r&#233;cent travail (Moi-m&#234;me, 2007)...&#034; ou la r&#233;f de votre th&#232;se (c'est la premi&#232;re chose que recherchent les lecteurs attis&#233;s par la curiosit&#233; !).&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Vous pouvez &#233;ventuellement &#233;liminer ces r&#233;f&#233;rences trop voyantes, quitte &#224; les r&#233;tablir dans la version future en indiquant dans le texte (REFERENCE EFFACEE) par exemple.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Pour les documents MS Office, l'auteur doit &#233;liminer son identit&#233; des Propri&#233;t&#233;s du fichier (voir sous Fichier dans Word), en cliquant sur les commandes suivantes :
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Sous Windows : Fichier &gt; Enregistrer sous... &gt; Outils &gt; S&#233;curit&#233; &gt; Supprimer les informations personnelles du fichier lors de l'enregistrement &gt; Enregistrer.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Sous Mac : Fichier &gt; Enregistrer sous... &gt; Options... &gt;(afficher tout) S&#233;curit&#233; &gt; Supprimer les informations personnelles du fichier lors de l'enregistrement &gt; OK.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Si cela vous pose probl&#232;me, merci de nous le signaler. &#034;L'anonymisation&#034; de vos propres articles nous fait gagner un temps consid&#233;rable et c'est pour cela que nous vous prions de le faire &#224; notre place.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Localisation et circulation des savoir-faire en Afrique&#034; (19-20 mars 2009 - MMSH Aix)</title>
		<link>https://www.socanco.org/article122.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.socanco.org/article122.html</guid>
		<dc:date>2008-09-18T16:25:31Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>r&#233;dac chef</dc:creator>


		<dc:subject>Colloque</dc:subject>
		<dc:subject>d&#233;veloppement</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Colloque : &#034;Localisation et circulation des savoir-faire en Afrique&#034; (19-20 mars MMSH Aix) &lt;br class='autobr' /&gt;
organis&#233; par Organis&#233; par &lt;br class='autobr' /&gt;
Pascale MOITY-MAIZI &amp; Bruno MARTINELLI &lt;br class='autobr' /&gt;
Supagro Montpellier, UMR Innovation,
&lt;br class='autobr' /&gt;
CEMAf-Aix (UMR CNRS 8171)
&lt;br class='autobr' /&gt;
Programme Sysav (ANR)
&lt;br class='autobr' /&gt;
Universit&#233; de Provence Les propositions de communication de 2500 signes sont &#224; envoyer avant le 10 novembre 2008 &#224; : contact&#8208;lcsfa@mmsh.univ&#8208;aix.fr La s&#233;lection des communications retenues faite par un comit&#233; scientifique et sera annonc&#233;e le (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.socanco.org/rubrique37.html" rel="directory"&gt;Archives - Recherches&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.socanco.org/mot86.html" rel="tag"&gt;Colloque&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.socanco.org/mot139.html" rel="tag"&gt;d&#233;veloppement&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Colloque : &#034;Localisation et circulation des savoir-faire en Afrique&#034; (19-20 mars MMSH Aix)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;organis&#233; par Organis&#233; par&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pascale MOITY-MAIZI &amp; Bruno MARTINELLI&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Supagro Montpellier, UMR Innovation,&lt;br class='autobr' /&gt;
CEMAf-Aix (UMR CNRS 8171)&lt;br class='autobr' /&gt;
Programme Sysav (ANR)&lt;br class='autobr' /&gt;
Universit&#233; de Provence&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Les propositions de communication de 2500 signes sont &#224; envoyer avant le 10 novembre 2008 &#224; : contact&#8208;lcsfa@mmsh.univ&#8208;aix.fr&lt;/li&gt;&lt;li&gt; La s&#233;lection des communications retenues faite par un comit&#233; scientifique et sera annonc&#233;e le 30 novembre 2008&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Les textes int&#233;graux des communications s&#233;lectionn&#233;es devront parvenir aux organisateurs du colloque &#224; : contact&#8208;lcsfa@mmsh.univ&#8208;aix.fr au plus tard le 31 janvier 2009&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Syst&#232;mes de Connaissance : Mieux partager des agendas de recherche, UNESCO Paris 28-30 Nov. 2008</title>
		<link>https://www.socanco.org/article119.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.socanco.org/article119.html</guid>
		<dc:date>2008-06-05T20:19:04Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>r&#233;dac chef</dc:creator>


		<dc:subject>politique de la recherche</dc:subject>
		<dc:subject>organisation de la recherche</dc:subject>
		<dc:subject>mondialisation des connaissances</dc:subject>
		<dc:subject>construction du savoir</dc:subject>
		<dc:subject>pays en d&#233;veloppement</dc:subject>
		<dc:subject>soci&#233;t&#233; de la connaissance</dc:subject>
		<dc:subject>d&#233;veloppement</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Appel pour des r&#233;sum&#233;s de recherche S&#233;minaire Mondiale de Recherche &lt;br class='autobr' /&gt;
Syst&#232;mes de Connaissance : Mieux partager des agendas de recherche &lt;br class='autobr' /&gt;
UNESCO, Paris, 28-30 novembre 2008 &lt;br class='autobr' /&gt;
Le Forum de l'UNESCO sur l'enseignement sup&#233;rieur, la recherche et la connaissance invite les organisations de recherche et les chercheurs activement engag&#233;s dans l'&#233;tude de syst&#232;mes de recherche et de connaissances dans des domaines cl&#233;s tels que l'enseignement sup&#233;rieur, science, technologie et innovation, sciences (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.socanco.org/rubrique37.html" rel="directory"&gt;Archives - Recherches&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.socanco.org/mot61.html" rel="tag"&gt;politique de la recherche&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.socanco.org/mot62.html" rel="tag"&gt;organisation de la recherche&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.socanco.org/mot65.html" rel="tag"&gt;mondialisation des connaissances&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.socanco.org/mot67.html" rel="tag"&gt;construction du savoir&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.socanco.org/mot83.html" rel="tag"&gt;pays en d&#233;veloppement&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.socanco.org/mot111.html" rel="tag"&gt;soci&#233;t&#233; de la connaissance&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.socanco.org/mot139.html" rel="tag"&gt;d&#233;veloppement&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Appel pour des r&#233;sum&#233;s de recherche&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;S&#233;minaire Mondiale de Recherche
&lt;p&gt;Syst&#232;mes de Connaissance : Mieux partager des agendas de recherche&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;UNESCO, Paris, 28-30 novembre 2008&lt;/p&gt;
&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Le Forum de l'UNESCO sur l'enseignement sup&#233;rieur, la recherche et la connaissance invite les organisations de recherche et les chercheurs activement engag&#233;s dans l'&#233;tude de syst&#232;mes de recherche et de connaissances dans des domaines cl&#233;s tels que l'enseignement sup&#233;rieur, science, technologie et innovation, sciences sociales, sant&#233; et agriculture &#224; participer dans ce s&#233;minaire et &#224; envoyer les r&#233;sum&#233;s de leur recherche nouvelle ou en cours.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Plus d'informations sur le &lt;a href=&#034;http://portal.unesco.org/education/fr/ev.php-URL_ID=56585&amp;URL_DO=DO_TOPIC&amp;URL_SECTION=201.html&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;portail UNESCO&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
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		<title>Colloque ALTEC (Assoc. Latinoam&#233;ricaine de Gestion de Technologie) Caracas, 25-26 Novembre 2008 </title>
		<link>https://www.socanco.org/article118.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.socanco.org/article118.html</guid>
		<dc:date>2008-05-29T13:06:37Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>r&#233;dac chef</dc:creator>


		<dc:subject>mondialisation des connaissances</dc:subject>
		<dc:subject>Colloque</dc:subject>
		<dc:subject>soci&#233;t&#233; de la connaissance</dc:subject>
		<dc:subject>apprentissage</dc:subject>
		<dc:subject>d&#233;veloppement</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Le s&#233;minaire ALTEC (Association Latinoam&#233;ricaine de Gestionde la technologie) s'av&#232;re &#234;tre le principal lieu d'&#233;change sur la science et la technologie du continent Am&#233;ricain. Souvent domin&#233; par les br&#233;siliens, toujours tr&#232;s actif dans le domaine de la gestion et qui viennent toujours en grand nombre, ce s&#233;minaire est une occasion unique de cerner les questions du d&#233;veloppement scientifique et technologique. C'est aussi la principale caisse de r&#233;sonance des th&#232;mes de recherche novateurs et (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.socanco.org/rubrique37.html" rel="directory"&gt;Archives - Recherches&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://www.socanco.org/mot65.html" rel="tag"&gt;mondialisation des connaissances&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.socanco.org/mot86.html" rel="tag"&gt;Colloque&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.socanco.org/mot111.html" rel="tag"&gt;soci&#233;t&#233; de la connaissance&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.socanco.org/mot124.html" rel="tag"&gt;apprentissage&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.socanco.org/mot139.html" rel="tag"&gt;d&#233;veloppement&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Le s&#233;minaire ALTEC (Association Latinoam&#233;ricaine de Gestionde la technologie) s'av&#232;re &#234;tre le principal lieu d'&#233;change sur la science et la technologie du continent Am&#233;ricain. Souvent domin&#233; par les br&#233;siliens, toujours tr&#232;s actif dans le domaine de la gestion et qui viennent toujours en grand nombre, ce s&#233;minaire est une occasion unique de cerner les questions du d&#233;veloppement scientifique et technologique. C'est aussi la principale caisse de r&#233;sonance des th&#232;mes de recherche novateurs et des th&#232;mes les plus persistants.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Notons que en dehors des questions de gestion de programme de R&amp;D, de gestion de la R&amp;D en entreprise, des questions de politiques de recherche, ALTEC a &#233;t&#233; aussi l'occasion d'aborder des th&#232;mes de fond, comme l'apprentissage technologique, les conditions de r&#233;alisation de la recherche, la constitution d'une capacit&#233; de recherche, le lien entre politique &#233;conomique et politique de recherche. Ce fut aussi pendant longtemps le seul s&#233;minaire o&#249; &#233;tait d&#233;velopp&#233;es les questions d'organisation des entreprises. Avec l'av&#232;nement des s&#233;minaires ESOCITE (&lt;a href='https://www.socanco.org/article67.html' class=&#034;spip_in&#034;&gt;cette ann&#233;e au Br&#233;sil&lt;/a&gt;) et de &lt;a href=&#034;http://www.izt.uam.mx/alast/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;l'association ALAST en sociologie du travail&lt;/a&gt;, aujourd'hui, ces questions en Am&#233;rique latine sont plus dispers&#233;es dans des Forum distincts.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cette ann&#233;e le sujet est &#171; l&lt;a href=&#034;http://www.cntq.gob.ve/view/l31tlg5s2.php&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;'apprentissage technologique 25 ans apr&#232;s&lt;/a&gt; &#187;. Il se trouve que le &lt;a href='https://www.socanco.org/auteur2.html' class=&#034;spip_in&#034;&gt;r&#233;dacteur en chef&lt;/a&gt; de la Revue d'Anthropologie des Connaissances a &#233;t&#233; un des chercheurs qui &lt;a href=&#034;http://www.ur105.ird.fr/article.php3?id_article=95&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;ont lanc&#233; ce sujet (voir site de l'IRD)&lt;/a&gt;, en s'inspirant des travaux novateurs de Jorge Katz et Nathan Rosenberg sur ce sujet. Les premiers terrains &#233;taient ceux men&#233;s par Arnoldo Pirela, Alexis Mercado, Rafael Rengifo et Rigas Arvanitis.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;C'est Alexis Mercado qui pr&#233;side au comit&#233; d'organisation de la r&#233;union ALTEC de cette ann&#233;e.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La r&#233;union &#224; lieu &#224; Caracas (et pas dans el Yaracuy comme dit l'affiche en PDF annex&#233;e), au si&#232;ge du Centre National de Chimie, dirig&#233; par Alexis Mercado. La date est le 25-26 novembre 2008.&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;
&lt;p&gt;Tengo el agrado de remitirles informacion sobre el &#034;&lt;a href=&#034;http://www.cntq.gob.ve/view/l31tlg5s2.php&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;SEMINARIO ALTEC VENEZUELA&lt;/a&gt;&#034; el cual se realizar&#225; en el marco de la LVIII Convenci&#243;n Anual de la Asociaci&#243;n Venezolana para el Avance de la Ciencia (ASOVAC) a celebrarse en Caracas durante la cuarta semana de noviembre. Hemos elegido como eje el tema &#034;Revisitando El Aprendizaje Tecnol&#243;gico 25 A&#241;os Despu&#233;s&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;El objetivo es presentar, discutir y compartir experiencias de innovaci&#243;n y aprendizaje tecnol&#243;gico adelantadas en los &#250;ltimos a&#241;os en Venezuela y analizarcomo se enmarcan dichas experiencias en las nuevas tendencias tecnol&#243;gicas globales y en el modelo de desarrollo socio-productivo del pa&#237;s.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;EJES TEMATICOS : Pol&#237;tica Tecnol&#243;gica e Industrial, Innovaci&#243;n y Aprendizaje Tecnol&#243;gico y Cultura Tecnol&#243;gica en la Gesti&#243;n Empresarial&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Para mayor informacion pueden comunicarse telefonicamente al (0212) 2103807 al 09 o enviar un correo electronico a amonsalve@mct.gob.ve / angiebelkm@gmail.com&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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