<?xml 
version="1.0" encoding="utf-8"?><?xml-stylesheet title="XSL formatting" type="text/xsl" href="https://www.socanco.org/spip.php?page=backend.xslt" ?>
<rss version="2.0" 
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
>

<channel xml:lang="fr">
	<title>Soci&#233;t&#233; d'Anthropologie des Connaissances</title>
	<link>http://www.socanco.org/</link>
	<description>La Soci&#233;t&#233; d'Anthropologie des Connaissances se propose d'explorer un champ de r&#233;flexion form&#233; de nombreux travaux &#224; la fois th&#233;oriques et pratiques qui visent &#224; montrer comment la connaissance se forme et se diffuse.</description>
	<language>fr</language>
	<generator>SPIP - www.spip.net</generator>
	<atom:link href="https://www.socanco.org/spip.php?id_mot=60&amp;page=backend" rel="self" type="application/rss+xml" />

	<image>
		<title>Soci&#233;t&#233; d'Anthropologie des Connaissances</title>
		<url>https://www.socanco.org/local/cache-vignettes/L144xH92/siteon0-5d0b3.png?1649153882</url>
		<link>http://www.socanco.org/</link>
		<height>92</height>
		<width>144</width>
	</image>



<item xml:lang="fr">
		<title>Y.Chalas, C.Gilbert, D.Vinck (dir.). (2009) Comment les acteurs s'arrangent avec l'incertitude</title>
		<link>https://www.socanco.org/article227.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.socanco.org/article227.html</guid>
		<dc:date>2011-10-31T07:44:05Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>r&#233;dac chef</dc:creator>


		<dc:subject>laboratoire</dc:subject>
		<dc:subject>soci&#233;t&#233; de la connaissance</dc:subject>
		<dc:subject>&#233;tude de cas qualitative</dc:subject>
		<dc:subject>Etudes de la science et la technologie</dc:subject>
		<dc:subject>incertitude</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Y.Chalas, C.Gilbert, D.Vinck (dir.). Comment les acteurs s'arrangent avec l'incertitude, Paris, Edition des Archives Contemporaines. Publi&#233; en octobre 2009. &lt;br class='autobr' /&gt;
Partie 1 : Sciences et incertitudes (autour des bio et nanotechnologies) &lt;br class='autobr' /&gt; Chapitre 1 Le passage aux nanos : comment un laboratoire s'arrange avec des incertitudes majeures ? &#8211; Dominique Vinck Chapitre 2 Organiser les incertitudes locales dans le contexte d'une nouvelle recherche-technologie. Le cas d'un laboratoire de prot&#233;omique &#8211; (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.socanco.org/rubrique22.html" rel="directory"&gt;Publications / Ouvrages &lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.socanco.org/mot60.html" rel="tag"&gt;laboratoire&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.socanco.org/mot111.html" rel="tag"&gt;soci&#233;t&#233; de la connaissance&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.socanco.org/mot122.html" rel="tag"&gt;&#233;tude de cas qualitative&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.socanco.org/mot202.html" rel="tag"&gt;Etudes de la science et la technologie&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.socanco.org/mot204.html" rel="tag"&gt;incertitude&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Y.Chalas, C.Gilbert, D.Vinck (dir.). &lt;strong&gt;Comment les acteurs s'arrangent avec l'incertitude&lt;/strong&gt;, Paris, Edition des Archives Contemporaines. Publi&#233; en octobre 2009.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Partie 1 : Sciences et incertitudes (autour des bio et nanotechnologies)&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Chapitre 1 Le passage aux nanos : comment un laboratoire s'arrange avec des incertitudes majeures ? &#8211; &lt;a href='https://www.socanco.org/article17.html' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Dominique Vinck&lt;/a&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;Chapitre 2 Organiser les incertitudes locales dans le contexte d'une nouvelle recherche-technologie. Le cas d'un laboratoire de prot&#233;omique &#8211; &lt;a href='https://www.socanco.org/article53.html' class=&#034;spip_in&#034;&gt;S&#233;verine Louvel&lt;/a&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;Chapitre 3 Nanotechnologies et d&#233;veloppement territorial. Les r&#233;ponses locales &#224; l'incertitude signent-elles un regain de la pens&#233;e am&#233;nagiste moderniste ? &#8211; C&#233;cile Li&#233;val&lt;br class='manualbr' /&gt;Chapitre 4 Des plates-formes technologiques pour &#171; rester dans la course &#187; ? Certitudes de politique scientifique et mise en forme des incertitudes locales &#8211; &lt;a href='https://www.socanco.org/article51.html' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Matthieu Hubert&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Partie 2 . Objets, animaux, territoire et incertitude&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Chapitre 5 L'usage en conception. Projeter sans fermer la carri&#232;re sociale des innovations &#8211; &lt;a href='https://www.socanco.org/article13.html' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Pascale Trompette&lt;/a&gt; et &lt;a href='https://www.socanco.org/article11.html' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Eric Blanco&lt;/a&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;Chapitre 6 Dispositifs de suivi et de gestion de la faune sauvage. Quand les animaux &#233;chappent &#224; leurs traceurs &#8211; &lt;a href='https://www.socanco.org/article166.html' class=&#034;spip_in&#034;&gt;C&#233;line Granjou&lt;/a&gt; et &lt;a href='https://www.socanco.org/article167.html' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Isabelle Mauz&lt;/a&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;Chapitre 7 Incertitude, environnement et am&#233;nagement. Quelle rupture ? &#8211; Yves Chalas et Olivier Soubeyran&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Partie 3 : Sant&#233;, environnement et incertitudes&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Chapitre 8 Quand tout est poison et que rien n'est poison. Les usages politiques des savoirs sur la toxicit&#233; des particules &#8211; Jean-No&#235;l Jouzel&lt;br class='manualbr' /&gt;Chapitre 9. La gestion des &#233;pizooties hier et aujourd'hui. Quand la fabrique de la preuve relance l'incertitude &#8211; &lt;a href='https://www.socanco.org/article228.html' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Virginie Tournay&lt;/a&gt; et &lt;a href='https://www.socanco.org/article166.html' class=&#034;spip_in&#034;&gt;C&#233;line Granjou&lt;/a&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;Chapitre 10 Penser la pand&#233;mie grippale. Entre expansion et r&#233;duction des incertitudes &#8211; Claude Gilbert&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Retour sur la notion d'objet-fronti&#232;re - Revisiting the &#171; Boundary Object &#187; </title>
		<link>https://www.socanco.org/article77.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.socanco.org/article77.html</guid>
		<dc:date>2007-11-02T17:43:25Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>r&#233;dac chef</dc:creator>


		<dc:subject>artefact</dc:subject>
		<dc:subject>objet</dc:subject>
		<dc:subject>Ethnographie de laboratoires</dc:subject>
		<dc:subject>Sociologie des sciences</dc:subject>
		<dc:subject>laboratoire</dc:subject>
		<dc:subject>construction du savoir</dc:subject>
		<dc:subject>instrument</dc:subject>
		<dc:subject>Interdisciplinaire</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Retour sur la notion de &#171; Boundary Object &#187; &lt;br class='autobr' /&gt;
Reviewing and revisiting the notion of &#171; Boundary Object &#187; &lt;br class='autobr' /&gt;
Num&#233;ro coordonn&#233; par Pascale Trompette et Dominique Vinck &lt;br class='autobr' /&gt;
Attention : Prolongation de la date de remise des propositions d'articles - voir nouvelles dates ci-dessous. &lt;br class='autobr' /&gt;
Dans un article devenu c&#233;l&#232;bre - &#034;Institutional Ecology, 'Translations,' and Boundary Objects : Amateurs and Professionals &#187; - Susan L. Star et James R. Griesemer (1989) fondaient la notion de &#171; boundary object &#187; &#224; (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.socanco.org/rubrique30.html" rel="directory"&gt;Archive appels&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.socanco.org/mot1.html" rel="tag"&gt;artefact&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.socanco.org/mot53.html" rel="tag"&gt;objet&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.socanco.org/mot57.html" rel="tag"&gt;Ethnographie de laboratoires&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.socanco.org/mot59.html" rel="tag"&gt;Sociologie des sciences&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.socanco.org/mot60.html" rel="tag"&gt;laboratoire&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.socanco.org/mot67.html" rel="tag"&gt;construction du savoir&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.socanco.org/mot79.html" rel="tag"&gt;instrument&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.socanco.org/mot107.html" rel="tag"&gt;Interdisciplinaire&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt; Retour sur la notion de &#171; Boundary Object &#187;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Reviewing and revisiting the notion of &#171; Boundary Object &#187;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Num&#233;ro coordonn&#233; par Pascale Trompette et Dominique Vinck&lt;/p&gt;
&lt;/strong&gt;
&lt;p&gt;Attention : Prolongation de la date de remise des propositions d'articles - voir nouvelles dates ci-dessous.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_20 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_left spip_document_left spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;97&#034; data-legende-lenx=&#034;xx&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://www.socanco.org/IMG/pdf/RAC_05_Appel_ObjetsFrontiere.pdf' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='PDF - 27.6 kio' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://www.socanco.org/local/cache-vignettes/L64xH64/pdf-b8aed.svg?1772800952' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre crayon document-titre-20 '&gt;&lt;strong&gt;Appel &#224; contributions RAC 5
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;div class='spip_doc_descriptif crayon document-descriptif-20 '&gt;Retour sur la notion d'objet-fronti&#232;re (Appel en PDF &#224; t&#233;l&#233;charger)
&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Dans un article devenu c&#233;l&#232;bre - &#034;Institutional Ecology, 'Translations,' and Boundary Objects : Amateurs and Professionals &#187; - Susan L. Star et James R. Griesemer (1989) fondaient la notion de &#171; boundary object &#187; &#224; partir d'une &#233;tude ethnographique des m&#233;canismes de coordination du travail scientifique. Cette premi&#232;re conceptualisation proposait de repenser la th&#233;orie de l'acteur-r&#233;seau (ANT) dans une perspective &#233;cologique de l'action collective et de l'innovation. L'objet-fronti&#232;re mettait en sc&#232;ne le r&#244;le de toute sorte d'artefacts &#8211; r&#233;pertoires, classifications, repr&#233;sentations mat&#233;rialis&#233;es (cartes, dessins), m&#233;thodes standardis&#233;es &#8211; intervenant dans la collecte, la gestion et la coordination de connaissances distribu&#233;es.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Depuis, le concept a connu une carri&#232;re acad&#233;mique importante et s'est notamment d&#233;ploy&#233; dans le champ du management des connaissances. Il a ouvert &#224; une v&#233;ritable descendance conceptuelle &#8211; &lt;i&gt;boundary work, boundary spanning, boundary spanning individual &#8211;&lt;/i&gt;, travers&#233;&lt;i&gt; &lt;/i&gt;une vari&#233;t&#233; de champs disciplinaires (sociologie, gestion, sciences de l'&#233;ducation, ing&#233;nierie de conception, etc.), incorpor&#233; des &#171; genres &#187; d'objets ou d'artefacts de connaissance toujours plus diversifi&#233;s. &lt;br /&gt;
Au fil de cette vie sociale du concept, son usage s'est, au moins en partie, autonomis&#233; de la conceptualisation d'origine. Certaines propri&#233;t&#233;s ont &#233;t&#233; retenues pour leur port&#233;e analytique dans la description des activit&#233;s : ainsi en est-t-il de la flexibilit&#233; interpr&#233;tative de l'objet-fronti&#232;re qui lui permet d'op&#233;rer comme support de traductions h&#233;t&#233;rog&#232;nes, comme dispositif d'int&#233;gration des savoirs, comme m&#233;diation dans les processus de coordination d'experts et de non experts. D'autres dimensions ont &#233;t&#233; minor&#233;es, parfois oubli&#233;es : ainsi en est-t-il de l'incorporation d'une infrastructure invisible, o&#249; l'objet-fronti&#232;re transporte un ensemble de conventions, de standards, de normes index&#233;es &#224; une communaut&#233; de pratiques, cette propri&#233;t&#233; permettant notamment de rendre compte des processus de d&#233;l&#233;gation de l'activit&#233; (par exemple, d&#233;l&#233;gation du travail scientifique &#224; des amateurs) ou de l'action performative des artefacts de connaissance dans la production des savoirs (classification, cat&#233;gorisation, standardisation mat&#233;rielle, etc.).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'objectif du dossier est donc de revoir la notion de &lt;i&gt;boundary object&lt;/i&gt; en &#233;tant attentif &#224; ces inflexions analytiques et &#224; ce qu'elles nous disent des univers dans lesquels elle est utilis&#233;e. Plusieurs pistes pourront donc &#234;tre explor&#233;es par les contributeurs :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;Porter un regard r&#233;flexif sur la carri&#232;re acad&#233;mique du concept&lt;/i&gt;, qualifier sa port&#233;e heuristique dans un champ disciplinaire ou interdisciplinaire ; examiner sa polys&#233;mie &#224; travers la fa&#231;on dont il est appropri&#233; et d&#233;clin&#233; dans la litt&#233;rature scientifique au sein de champs disciplinaires vari&#233;s (sociologie, gestion, ing&#233;nierie de conception, sciences de l'&#233;duction, etc.), en mettre en &#233;vidence les limites.&lt;br /&gt;
&lt;i&gt;Montrer la fa&#231;on dont la port&#233;e analytique de ce concept se prolonge et se renouvelle &#224; la rencontre de nouveaux objets de recherche&lt;/i&gt;, que ce soit dans les champs historiquement attach&#233;s &#224; cette notion (sociologie des sciences et des techniques, management de l'innovation) ou au contraire au sein de domaines &#233;mergents (anthropologie des connaissances) ou sujets au renouvellement des outils conceptuels (sociologie &#233;conomique, &#8230;) &lt;br /&gt;
&lt;i&gt;T&#233;moigner de la richesse de travaux empiriques r&#233;cents sur le r&#244;le des artefacts de connaissances et des repr&#233;sentations mat&#233;rialis&#233;es dans la cr&#233;ation collective&lt;/i&gt;. Les contributions mobilisant des enqu&#234;tes de terrains sont ici vivement encourag&#233;es. Elles s'attacheront &#224; caract&#233;riser le fonctionnement concret de ces artefacts (gen&#232;se, agencement, &#233;volution&#8230;) dans l'organisation des pratiques et des espaces sociaux.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Informations pratiques&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt; [&lt;a href=&#034;#nb1&#034; class=&#034;spip_note&#034; rel=&#034;appendix&#034; title=&#034;Ce sont les nouvelles dates pour la remise des articles&#034; id=&#034;nh1&#034;&gt;1&lt;/a&gt;]&lt;/span&gt; :&lt;br /&gt;
&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Remise des articles propos&#233;s par les auteurs au plus tard le &lt;strong&gt;30 juin 2008.&lt;/strong&gt; &lt;br /&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Retour des &#233;valuations : &lt;strong&gt;vers le d&#233;but septembre 2008&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Remise par les auteurs des versions finales des articles retenus : &lt;strong&gt;avant le 15 octobre 2008&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Parution : &lt;strong&gt;fin 2008&lt;/strong&gt;.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Propositions d'articles &#224; adresser &#224; la fois :&lt;br /&gt;
&lt;/strong&gt;au R&#233;dacteur en chef de la RAC &lt;br /&gt;
rigas@option-service.fr&lt;br /&gt;
et aux coordinateurs du num&#233;ro :&lt;br /&gt;
Pascale.Trompette@upmf-grenoble.fr&lt;br /&gt;
dominique.vinck@upmf-grenoble.fr&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div class='rss_notes'&gt;&lt;div id=&#034;nb1&#034;&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt;[&lt;a href=&#034;#nh1&#034; class=&#034;spip_note&#034; title=&#034;Notes 1&#034; rev=&#034;appendix&#034;&gt;1&lt;/a&gt;] &lt;/span&gt;Ce sont les nouvelles dates pour la remise des articles&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>



</channel>

</rss>
