Appel à articles : Ignorance(s). Dossier coordonné par Laura Barbier, Soraya Boudia, Maël Goumri et Justyna Moizard-Lanvin (propositions pour le 30 Novembre 2020)

Ignorance(s)

Ignoranc(s) : Dossier coordonné par Laura Barbier, Soraya Boudia, Maël Goumri et Justyna Moizard-Lanvin (date limite de réception des articles : 30 Nov 2020)

Appel à articles : Rencontres entre STS et philosophie des sciences et des techniques (date limite : 13 Septembre 2020)

Rencontres entre STS et philosophie des sciences et des techniques, dossier coordonné par Juan-Carlos Moreno

Appel à articles : Un tournant microbien ? [Propositions pour 30 Avril 2020]

Appel à articles : Un tournant microbien ?
Dossier coordonné par Charlotte Brives et Alexis Zimmer

Appel à articles : Le sol, nouvelle frontière pour les savoirs et les politiques de l’environnement

Le sol, nouvelle frontière pour les savoirs et les politiques de l’environnement, dossier dirigé par Germain Meulemans et Céline Granjou

Appel à article : La fabrication du regard et des “façons de voir” dans l’apprentissage du métier [PROPOSITIONS POUR LE 30 NOVEMBRE 2018]

Appel à proposition de résumés sur La fabrication du regard et des “façons de voir” dans l’apprentissage du métier. Date limite le 30 Novembre 2018.
Renouant avec certains questionnements chers à la Revue d’Anthropologie des Connaissances dès sa création autour de l’étude des modalités de production et de développement de connaissances pratiques, ce numéro thématique se centre sur l’étude des “practices of seeing” ou “façons de voir” au sein de diverses communautés professionnelles en tenant compte plus spécifiquement des évolutions techniques et technologiques actuelles qui les traversent.

Appel à contributions : Les enjeux de l’institutionnalisation des savoirs musicaux (1 juin 2018)

Les enjeux de l’institutionnalisation des savoirs musicaux
Un dossier coordonné par
Ingrid Le Gargasson (chercheuse associée au CREM, post-doctorante à l’Université Sorbonne-Nouvelle)
Ce dossier thématique propose de s’intéresser aux savoirs musicaux en prenant pour angle d’approche le phénomène d’institutionnalisation, soit le processus de reconnaissance et de formalisation d’un savoir donné via l’établissement de structures publiques et privées visant sa promotion, sa diffusion ou sa transmission. Pour (...)

Appel à contributions : Les jeux politiques du calcul : computation et mobilisation dans l’action publique (résumés : mai 2018 / articles : décembre 2018)

Les jeux politiques du calcul : computation et mobilisation dans l’action publique — David Demortain, INRA-LISIS

Appel à articles : Ethique de la recherche, Intégrité scientifique, Responsabilité sociale (date limite : 28 mars 2018)

Ethique de la recherche, Intégrité scientifique, Responsabilité sociale
COORDINATEURS DU DOSSIER :
Julie Henry julie.henry@ens-lyon.fr Sarah Carvallo Sarah.Carvallo@ec-lyon.fr
Depuis quelques années, la France connaît une prolifération de réglementations, lois, arrêtés, décrets, chartes, codes visant à encadrer la recherche scientifique à trois niveaux complémentaires : la déontologie des métiers de la recherche, l’intégrité scientifique et l’éthique de la recherche. Le ministère (...)

Appel à articles : Savoirs de la musique, études des sciences, résonances (date limite : 30 juin 2018)

Savoirs de la Musique, Études de sciences, Résonances
COORDINATEURS DU DOSSIER :
Joëlle Le Marec (Celsa-Paris Sorbonne/Gripic) François Ribac (Ircam/APD, Univ. Bourgogne/Cimeos)
Objectifs
Dans ce dossier, nous aimerions penser et explorer les interactions et les relations possibles entre savoirs de la musique et étude des sciences. Par “savoirs de la musique”, nous désignons les différentes disciplines et champs thématiques qui font de la musique leur objet principal : musicologie, histoire, (...)

Appel à contributions : La fabrique des programmes d’enseignement dans le supérieur (8 septembre 2018)

La fabrique des programmes d’enseignement dans le supérieur